Компания «Атанор» установила в московском Технологическом колледже № 21 программно-аппаратный комплекс «Лингафонный кабинет».

Выполнение самостоятельной работы требует от любого ученика достаточно высокого уровня самосознания, дисциплины и личной ответственности. Поэтому данный программный комплекс предназначен для создания аудиовизуальным способом оптимальных условий взаимодействия преподавателя и учащихся в рамках обучающего процесса. Он предполагает организацию самостоятельного овладения навыками иностранной, устной народной речи, культурой речи родного языка и профессионально-исполнительскими навыками.

Рабочие места преподавателя и студентов представляют собой программный комплекс, т.е. программы преподавателя и студента, устанавливаемые на компьютеры. Серверная часть лингафонного кабинета, инсталлированная на компьютер преподавателя, служит для хранения базы данных, промежуточных и итоговых результатов, а также обеспечивает взаимодействие и пересылку данных между программой преподавателя и программами студентов.

Программы преподавателя и студента обеспечивают широкие возможности. С помощью элементов диалогового окна преподаватель может легко формировать список учебного класса, разбивать студентов на группы, общаться с ними, контролировать выполнение заданий, просматривать информацию о студентах и связанные с ними события.

Преподаватель может инициировать аудио-вещание и передавать голосовые сообщения как для всего класса/группы, так и любому из студентов в любой момент времени. Также он может посылать текстовые сообщения студентам. Подобным образом организуется общение (аудио-дискуссия, текстовые сообщения) внутри группы.

Лингафонный кабинет дает возможность сформировать целостную и упорядоченную базу заданий, и преподавателю во время урока остается только выбирать из нее нужные упражнения. В данной программе существует возможность внесения необходимых корректировок в задания, которые будут назначаться учащимся в дальнейшем.

Рабочие места преподавателя и студентов оснащены необходимой гарнитурой, состоящей из наушников и микрофона, объединенных в одно целое. Наушники служат для прослушивания файлов и записей участников лингафонного кабинета, а микрофон – для трансляции голоса.

У студентов колледжа появилась возможность прослушивать/просматривать аудио- и видеоматериалы из назначенного списка, вступать в дискуссию внутри группы и с преподавателем, записывать свой голос, воспроизводить звуковую дорожку повторно, помещать результат в область выполненных заданий, тем самым делая свою запись доступной для контроля.

Студенты могут также сами оценить собственный уровень понимания материала или упражнения и выставить себе заслуженную по их мнению отметку. Как следствие предполагается интересная дискуссионная работа между учащимися преподавателем.

Организация самостоятельной работы на уроке является для учителя задачей первостепенной важности. Её надо рассматривать как средство вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность, чтобы научить их самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практике. Программный комплекс «Лингафонный кабинет» помогает выполнению этой нелегкой задачи.

Компания «Атанор» регулярно устанавливает оборудование в учебных аудиториях московских колледжей. Работы выполняются по заказу Департамента образования города Москвы.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Технологический колледж № 21 – это образовательно-производственный комплекс. В нем идет подготовка студентов по различным профессиям и специальностям. Выпускники получают престижные профессии автомехаников, сварщиков, мастеров столярного и мебельного производства, слесарей по ремонту автомобилей, операторов на наборно-компьютерной технике, горничных, швей, портных, секретарей-референтов и др.

Официальный сайт ГОУ СПО ТК №21:
www.k21.profedu.ru

Перейти в раздел
«Лингафонный кабинет»

Пример лингафонного кабинета в колледже «Царицыно» №37